首页> 小说推荐> 秦始皇陵畅销小说

秦始皇陵畅销小说

Name: 秦始皇陵畅销小说
Author: 小六也叫六六

小六也叫六六著

《秦始皇陵畅销小说》，男女主角分别是秦岚张雨萱，作者“小六也叫六六”创作的一部优秀作品，纯净无弹窗版阅读体验极佳，剧情简介：《秦始皇陵》，是网络作家“秦岚张雨萱”倾力打造的一本小说推荐，目前正在火热更新中，小说内容概括：2035年，科技已经取得了突破性的进展。一个全新的技术——透视成像技术，正在被广泛应用于各个领域，其中就包括考古学。这个技术能够通过电磁波的反射和衍射，生成物体内部的清晰图像，对于挖掘工作有着巨大的帮助。在这个技术的影响下，中国政府决定对秦始皇陵进行一次前所未有的大规模发掘。这个项目被命名为“秦陵之谜”...

来源：fqxs 主角: 秦岚张雨萱更新: 2023-11-25 00:36:17

在线阅读

【扫一扫】手机随心读

读书简介

最具实力派作家“小六也叫六六”又一新作《秦始皇陵》，受到广大书友的一致好评，该小说里的主要人物是秦岚张雨萱，小说简介：我和师妹都沉浸其中，无法自拔，都以自己微薄的知识储备试图去理解整个石门上刻画的秦朝盛世。过了一会儿，我扭过头，跟师妹说：“有时候，真的只有近距离接触和感受，才能理解何为‘文化’！”师妹张张嘴，眼睛仍盯着石门上的文字和图案，淡淡地回答：“是啊。”我虽也陷入了这种巨大的文化震撼，但很快想起了正事。我们考...

秦始皇陵第2章秦陵之谜（二）在线免费阅读

石门上刻着的文字是古秦文字，这是一种古老的语言，是秦始皇时期使用的官方文字——小篆。

我虽然熟悉秦朝历史，对小篆也有一定的认识，但想要流畅阅读还是有些困难的，我看着旁边的师妹，她也正一脸疑惑地盯着石门上的文字，仿佛在一字一字艰难阅读。

这些文字是由一个个的符号组成的，每个符号都代表着不同的发音和意义。通过个别认识的字进行组合、连接阅读，也能知道大致意思。它们大概讲述了秦始皇陵的历史和**，以及秦始皇的功绩和纪念等。

以前总是听说我们龙国的文化多么博大精深、历史多么悠久，但从未有多深的感触，直至今日看见斑驳的石门上刻着千年前的文字，经久不衰，才感觉心灵震颤。

这些古秦文字就像是一扇扇窗户，让我们看到了古代人们的智慧和创造力。每个符号都像是一幅幅精细的画作，用简洁的线条勾勒出丰富的内涵。我们可以通过这些文字，了解古代人民的生活、信仰、文化和艺术等方面的信息。

石门上刻着的图案也是非常古老的，它们以线条和几何图形为主，形象地展现了古代的文化和艺术风格。其中有一些图案代表着古代的神话和传说，如龙、凤、麒麟等神兽，还有一些图案则描绘了古代人民的生活和劳动场景，如农耕、打猎、战争等。这些图案和文字一起，为我们揭示了秦始皇陵的历史和文化内涵，让我们更加深入地了解了古代的文化和艺术。

我和师妹都沉浸其中，无法自拔，都以自己微薄的知识储备试图去理解整个石门上刻画的秦朝盛世。

过了一会儿，我扭过头，跟师妹说：“有时候，真的只有近距离接触和感受，才能理解何为‘文化’！”

师妹张张嘴，眼睛仍盯着石门上的文字和图案，淡淡地回答：“是啊。”

我虽也陷入了这种巨大的文化震撼，但很快想起了正事。我们考古队今天的任务是要打开这道石门。现在，石门前的杂草和藤蔓也清理地差不多了，该去喊刘教授他们过来看看了，正好也让他们这些大佬为我们再详细解读一下石门上的文字是什么意思。于是，我再次看向小师妹，见她还在盯着石门看，我也没有多说废话：“师妹，你先在这边看着，我去喊刘教授、张教授他们过来。”

小师妹无动于衷，只轻声应下：“好。”

见此，我绕过她，走向帐篷搭起来的工作间。刘教授和张教授正在里面商量打开石门的办法。

我掀开“卷帘门”，来到工作间，将刚才观察到的石门上的文字和图案简单描述了一番，两位教授都无比震惊。

张教授激动地说：“这些文字和图案真是价值连城啊！它们不仅讲述了秦始皇陵的历史和**，还展示了古代的文化和艺术风格。这些信息对于我们研究秦朝历史和文化具有非常重要的意义。”

刘教授沉思片刻，然后说：“好了，我们现在最关键的是要打开这道石门。根据之前的探测和研究，我们知道石门上有一个复杂的机关系统，需要精确的操作才能打开。现在我们要仔细研究一下这个机关系统，找到正确的操作顺序。”

于是，我们一行人来到石门前，开始仔细研究机关系统的操作顺序。经过反复观察和讨论，我们发现这个机关系统是由一系列的符号和线条组成的，每个符号和线条都代表着不同的操作步骤。我们需要按照正确的顺序进行操作，才能打开石门。

张教授第一个上来当“显眼包”，他分析：“打开石门的机关可能藏在某一个字下面。”众人听了，纷纷称：“是。”因为古代的工艺并不发达，想要造成十分复杂的结构出来是很困难的，说不定就简单的解法就是最终的答案。

一行人听着张教授的指挥，开始对石门“上下其手”，力求每一个字都触摸一下，说不定就能成为打开这道门，打开秦始皇陵的“第一人”。但很可惜，一众人累的七上八下，也没有触摸到关键的机关，这极有可能说明机关并不是这么简单的，需要更加复杂的操作。

我见自己的大导师刘教授并未参与进去，而是盯着石门上的图案沉思，上进问到：“刘老可发现什么好法子进去了！”教授白了我一眼，仿佛在说我没大没小，但我们师徒一代单传，关系相当融洽，我把他当父亲看待，他也待我如亲子。

教授润了润喉说道：“我觉得文字只是讲述了秦朝的一些历史和秦始皇的功绩，其余便没有特别的地方了，真正打开石门的机关应该在那些图案当中。这些图案主要也是表达了秦朝的一些文化和工艺，但在顺序上却显得杂乱无章，或者这才是打开石门的关键所在！”

我弓了弓身，双手抱拳，奉承了一句：“果然是我师父，真牛，这么快就想出些道道来了。”

教授斜了我一眼，：“就你会插科打诨！”脸上却溢出丝丝得意之情。

其他人听罢，也停下了手上的工作，都认为刘教授这个想法更靠谱一些，都开始打量起石门上的图案，张教授也眯起眼自己看了起来，他知道，自己这个老伙计从来不说没把握的事情，肯定是经过仔细研究之后才得出这个结论的，那到底怎么组合这些图案才能打开石门呢？

我们注意到，这些图案所代表的工艺品有着不同的时期和特点，比如陶器、铜器、玉器等等。

我们开始思考，如果按照这些工艺品的时期和特点来排列，是否能够找到打开石门的顺序呢？

于是，我们开始尝试这个方法。首先，我们按照陶器、铜器、玉器的顺序，将石门上的图案进行排列。然后，我们根据每个时期和特点的工艺品所代表的意义和重要性，继续寻找下一个图案的顺序。

在这个过程中，我们需要注意每个时期和特点的工艺品所代表的意义和重要性，以及它们在历史上的发展过程。我们需要将这些因素考虑在内，才能准确地找出打开石门的顺序。

经过一番尝试和讨论，我们终于找到了正确的顺序。我们按照这个顺序，再次操作机关，试图打开石门。只听一阵“轰隆隆”的巨响，石门似乎要打开了，我怕遇到危险，赶紧招呼大家向后退让。退到后面的空地后，响声消失，石门却没有打开，我们众人均傻了眼，呆愣在原地。本以为今天能够顺利打开石门，不成想瞎忙活了一场。

刘教授无言，摩挲着下巴继续思考。张教授则赶紧招呼技术人员利用**成像设备看一下里面到底发生了什么。

技术人员勘探后给出报告，原来是机关打开了，但是石门装有防盗装置，一旦机关打开，石门后的巨石就会自动弹起，堵住石门。也就是说，石门打开了，但又被堵了，而且是堵死了，再也打不开的那种。众人听闻，全都傻了，并不是进不去，而是怕暴力拆除会对文物造成不可估量的损失。

就在刘教授、张教授以及众人一脸无奈，一脸决绝的时候。张雨萱出声了：“刘教授、张教授，你们先别沮丧，你们仔细看石门上的文字，好像随着图案机关的破解，文字也有了变化。”

刘教授和张教授听到张雨萱的话，赶紧凑过来看。经过仔细辨认，他们发现石门上的文字确实有了变化。这些文字原本是古秦文字，现在却逐渐变成了现代汉字。

刘教授激动地说：“这些文字可能就是开启石门的钥匙！之前的文字是古秦文字，代表的是秦始皇的意志和命令。而现在，随着图案机关的破解，文字也发生了变化，可能代表着一种解锁或者**防盗装置的指令。”

张教授点头表示同意：“没错，我们要找到这些文字的变化规律，然后尝试着解读出来。这样就能找到打开石门的方法了。”

众人听到这个新的思路，都兴奋起来。他们开始仔细研究石门上的文字变化，试图找到解锁的指令。

经过一番努力，他们终于找到了规律。原来，这些文字是由一个个的符号组成的，每个符号代表着不同的发音和意义。他们发现，这些符号的排列顺序并不是随机的，而是有一定的规律和逻辑。

刘教授说：“这些符号的排列顺序可能代表着一种密码或者密钥。我们需要找到这个密码或者密钥，才能打开石门。”

众人开始尝试着解读这些文字，他们利用自己的知识和经验，仔细分析每一个符号的含义和排列规律。

经过一番尝试和讨论，他们终于找到了正确的密码或者密钥。他们按照这个密码或者密钥，再次操作机关，试图打开石门。

只听一阵沉闷的响声，技术人员反馈说：“石门后面的巨石下去了。现在只要用力推动石门，石门就可以打开了。”

我作为队伍里唯一一个有丰富考古知识的年轻壮劳力，自然揽上了这个活，众人也跟在我身后，轻声提醒：“不要太用力，小心破坏文物！”

我没有过分理会，笑话，这么大一堵石门，不用力气怎么打得开。我直接走上前，准备使出吃奶的劲推开它，不曾想，刚走到石门口，脚下好像踩到了什么机关，脚底一“咯噔”，石门就缓缓打开了。

众人见状纷纷绕过我准备进去一探究竟，小师妹走过我旁边在我愣神时，轻轻说了一句：“师兄你真厉害，你是怎么知道地上有机关可以直接打开石门的？”

我不好意思地挠了挠头：“碰巧！碰巧！我们也进去看看吧。”